Siamo lieti di condividere le ultime novità sul nostro progetto di mobilità internazionale! La nostra scuola, la Scuola Secondaria di Primo Grado Holden, ha ottenuto un finanziamento di €28.311,00 nell'ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Questo importante traguardo ci permetterà di realizzare il progetto di mobilità internazionale intitolato:
"Realizzazione di scambi ed esperienze formative all’estero per studenti e per il personale scolastico attraverso un potenziamento del programma Erasmus+ 2021-2027, nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”".
Il progetto specifico della nostra scuola si intitola: "Pedagogia innovativa: esplorando nuovi metodi di insegnamento nel nord d'Europa".
Dettagli del Progetto Approvato e Finanziato:
• Codice Unico di Progetto (CUP) dell'Intervento: B56E23004900006.
• Codice Progetto Specifico: PNRR_2024-1-IT02-KA122-SCH-000200426.
• Importo Totale Ammesso a Finanziamento PNRR: €28.311,00.
Questo finanziamento è reso possibile dall’Unione europea – NextGenerationEU, nell'ambito della Missione 4 – Istruzione e ricerca, Componente 1, Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”.
Obiettivi e Impatto del Nostro Progetto:
Il nostro progetto mira a migliorare lo sviluppo professionale del nostro staff esponendolo a diverse metodologie di insegnamento e ambienti di apprendimento, promuovendo una cultura di inclusione e diversità, e integrando in modo più efficace gli strumenti digitali. Nello specifico, ci siamo posti due obiettivi chiave:
1. Migliorare le metodologie di insegnamento attraverso l'esposizione al sistema educativo finlandese: affronteremo la necessità di implementare nuovi approcci didattici, acquisendo tecniche pionieristiche e incentrate sullo studente.
2.
3. Migliorare la formazione degli insegnanti e lo sviluppo dei programmi di studio attraverso il Job Shadowing in Polonia: ci concentreremo sulla formazione, sull'implementazione di tecniche innovative e sull'istituzione di programmi collaborativi.
4.
L'intervento si allinea agli obiettivi del PNRR di rafforzare le competenze multilinguistiche di studenti e personale scolastico, promuovendo l'internazionalizzazione del sistema di istruzione, e contribuendo a integrare nei curricula competenze STEM, digitali e di innovazione. Saranno inoltre promossi i principi trasversali del PNRR, come la valorizzazione e protezione dei giovani, e la riduzione dei divari territoriali. Tutte le attività dovranno essere completate entro il 31 dicembre 2025.
Le Nuove Entusiasmanti Attività di Mobilità Programmate:
Abbiamo apportato alcune modifiche strategiche al piano originale per massimizzare l'impatto formativo, coinvolgendo 12 membri del nostro personale docente in queste straordinarie esperienze:
1. Corso di Formazione: "Metodi innovativi di insegnamento e apprendimento" – Helsinki (Finlandia) e Tallinn (Estonia)
◦ Date: dal 1 al 7 dicembre.
◦ Partecipanti: 6 docenti.
◦ Cosa faremo: Il corso, che si svolge a Helsinki, Finlandia, per una durata di sette giorni, ha lo scopo di sperimentare come l'insegnamento e l'apprendimento innovativi possano essere integrati nella vita scolastica quotidiana. I temi che verranno affrontati includono:
▪ L'esperienza del pensiero progettuale.
▪ L'esperienza dell'apprendimento basato sui fenomeni.
▪ L'esperienza dell'apprendimento giocoso in un ambiente di apprendimento partecipativo.
▪ Il lavoro da soli, in coppia e in team.
▪ È prevista una visita a una scuola finlandese per osservare gli studenti in azione e, ad esempio, la mostra Design Factory e Fazer Experience per osservare come venga implementata la pedagogia innovativa in diversi modi.
▪ La partecipazione attiva è essenziale per immergersi nell'istruzione e nella cultura finlandese, nonché per approfondire le proprie pratiche nei metodi di insegnamento/apprendimento multidisciplinari.
◦ L'estensione a Tallinn arricchirà ulteriormente la prospettiva sulle metodologie didattiche del Nord Europa, fornendo nuove opportunità per acquisire competenze nell'applicazione di approcci innovativi in classe, migliorando la creatività e la risoluzione dei problemi tra gli studenti. La nostra scuola si è avvalsa dell'assistenza di VisitEDUfinn, un partner con expertise nel sistema educativo finlandese.
1. Affiancamento lavorativo (Job-Shadowing) – Scuola primaria pubblica Da Vinci, Cracovia (Polonia)
◦ Date: dal 6 al 10 ottobre.
◦ Partecipanti: 6 docenti.
◦ Cosa faremo: Presso la rinomata Scuola primaria pubblica Da Vinci di Cracovia, i nostri docenti avranno l'opportunità di osservare e confrontarsi su un'ampia gamma di metodologie didattiche innovative. La Scuola Da Vinci è all'avanguardia con progetti che includono:
▪ "Matematyczna Klasa Myśląca": un approccio innovativo all'apprendimento della matematica attraverso il pensiero logico, l'azione e il lavoro di gruppo, integrando fisica e informatica.
▪ "Speak Smart": un progetto di conversazione in inglese per sviluppare la comunicazione fluida e la fiducia attraverso giochi, dibattiti e simulazioni.
▪ "Akademia Grywalizacji" e "Projekt Grydaktyka": progetti che utilizzano la gamification per aumentare l'engagement degli studenti, sviluppando competenze sociali, motivazione e apprendimento di materie STEM e IT attraverso il gioco.
▪ "UNPLUGGED": un programma di prevenzione per un uso consapevole delle tecnologie digitali e la gestione del tempo davanti agli schermi.
▪ "Innowacyjne podejście do edukacji i wychowania": che include l'applicazione del Piano Daltoński (focalizzato su cooperazione, autonomia, responsabilità e riflessione) e progetti per la valorizzazione delle passioni degli studenti ("Mam pasję!") e la presentazione creativa delle letture.
▪ La scuola promuove attivamente il benessere psicologico degli studenti con programmi dedicati ("Godzina dla Młodych Głów", "Program Dove Self-Esteem", "Każdy inny – tutti ugualmente importanti", "Kosmos dla dziewczyn", "Moc oddechu") e iniziative per l'inclusione e il riconoscimento dei talenti ("KOLOROWE ŚWIADECTWA – RÓŻNOBARVNE TALENTY").
▪ La scuola offre anche attività come picnic integrativi, iniziative per la sensibilizzazione su Giornate Mondiali e un club sportivo.
Queste nuove attività offrono una prospettiva ancora più ricca e diversificata sulle pratiche educative europee, permettendo ai nostri insegnanti di acquisire conoscenze e tecniche all'avanguardia da integrare nel nostro percorso educativo. La Scuola Secondaria di Primo Grado Holden si impegna a garantire la piena attuazione del progetto, rispettando i principi di "Do No Significant Harm" e assicurando la tracciabilità e l'assenza di doppio finanziamento.
Seguiteci sui nostri canali social e sul blog per tutti gli aggiornamenti su questa entusiasmante avventura!
Finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU. Le opinioni espresse appartengono tuttavia al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia Nazionale Erasmus+ -INDIRE. Né l'Unione europea né l'amministrazione erogatrice possono esserne ritenute responsabili.
Siamo lieti di condividere le ultime novità sul nostro progetto di mobilità internazionale! La nostra scuola, la Scuola Secondaria di Primo Grado Holden, ha ottenuto un finanziamento di €28.311,00 nell'ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Questo importante traguardo ci permetterà di realizzare il progetto di mobilità internazionale intitolato:
"Realizzazione di scambi ed esperienze formative all’estero per studenti e per il personale scolastico attraverso un potenziamento del programma Erasmus+ 2021-2027, nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”".
Il progetto specifico della nostra scuola si intitola: "Pedagogia innovativa: esplorando nuovi metodi di insegnamento nel nord d'Europa".
Dettagli del Progetto Approvato e Finanziato:
• Codice Unico di Progetto (CUP) dell'Intervento: B56E23004900006.
• Codice Progetto Specifico: PNRR_2024-1-IT02-KA122-SCH-000200426.
• Importo Totale Ammesso a Finanziamento PNRR: €28.311,00.
Questo finanziamento è reso possibile dall’Unione europea – NextGenerationEU, nell'ambito della Missione 4 – Istruzione e ricerca, Componente 1, Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”.
Obiettivi e Impatto del Nostro Progetto:
Il nostro progetto mira a migliorare lo sviluppo professionale del nostro staff esponendolo a diverse metodologie di insegnamento e ambienti di apprendimento, promuovendo una cultura di inclusione e diversità, e integrando in modo più efficace gli strumenti digitali. Nello specifico, ci siamo posti due obiettivi chiave:
1. Migliorare le metodologie di insegnamento attraverso l'esposizione al sistema educativo finlandese: affronteremo la necessità di implementare nuovi approcci didattici, acquisendo tecniche pionieristiche e incentrate sullo studente.
2.
3. Migliorare la formazione degli insegnanti e lo sviluppo dei programmi di studio attraverso il Job Shadowing in Polonia: ci concentreremo sulla formazione, sull'implementazione di tecniche innovative e sull'istituzione di programmi collaborativi.
4.
L'intervento si allinea agli obiettivi del PNRR di rafforzare le competenze multilinguistiche di studenti e personale scolastico, promuovendo l'internazionalizzazione del sistema di istruzione, e contribuendo a integrare nei curricula competenze STEM, digitali e di innovazione. Saranno inoltre promossi i principi trasversali del PNRR, come la valorizzazione e protezione dei giovani, e la riduzione dei divari territoriali. Tutte le attività dovranno essere completate entro il 31 dicembre 2025.
Le Nuove Entusiasmanti Attività di Mobilità Programmate:
Abbiamo apportato alcune modifiche strategiche al piano originale per massimizzare l'impatto formativo, coinvolgendo 12 membri del nostro personale docente in queste straordinarie esperienze:
1. Corso di Formazione: "Metodi innovativi di insegnamento e apprendimento" – Helsinki (Finlandia) e Tallinn (Estonia)
◦ Date: dal 1 al 7 dicembre.
◦ Partecipanti: 6 docenti.
◦ Cosa faremo: Il corso, che si svolge a Helsinki, Finlandia, per una durata di sette giorni, ha lo scopo di sperimentare come l'insegnamento e l'apprendimento innovativi possano essere integrati nella vita scolastica quotidiana. I temi che verranno affrontati includono:
▪ L'esperienza del pensiero progettuale.
▪ L'esperienza dell'apprendimento basato sui fenomeni.
▪ L'esperienza dell'apprendimento giocoso in un ambiente di apprendimento partecipativo.
▪ Il lavoro da soli, in coppia e in team.
▪ È prevista una visita a una scuola finlandese per osservare gli studenti in azione e, ad esempio, la mostra Design Factory e Fazer Experience per osservare come venga implementata la pedagogia innovativa in diversi modi.
▪ La partecipazione attiva è essenziale per immergersi nell'istruzione e nella cultura finlandese, nonché per approfondire le proprie pratiche nei metodi di insegnamento/apprendimento multidisciplinari.
◦ L'estensione a Tallinn arricchirà ulteriormente la prospettiva sulle metodologie didattiche del Nord Europa, fornendo nuove opportunità per acquisire competenze nell'applicazione di approcci innovativi in classe, migliorando la creatività e la risoluzione dei problemi tra gli studenti. La nostra scuola si è avvalsa dell'assistenza di VisitEDUfinn, un partner con expertise nel sistema educativo finlandese.
1. Affiancamento lavorativo (Job-Shadowing) – Scuola primaria pubblica Da Vinci, Cracovia (Polonia)
◦ Date: dal 6 al 10 ottobre.
◦ Partecipanti: 6 docenti.
◦ Cosa faremo: Presso la rinomata Scuola primaria pubblica Da Vinci di Cracovia, i nostri docenti avranno l'opportunità di osservare e confrontarsi su un'ampia gamma di metodologie didattiche innovative. La Scuola Da Vinci è all'avanguardia con progetti che includono:
▪ "Matematyczna Klasa Myśląca": un approccio innovativo all'apprendimento della matematica attraverso il pensiero logico, l'azione e il lavoro di gruppo, integrando fisica e informatica.
▪ "Speak Smart": un progetto di conversazione in inglese per sviluppare la comunicazione fluida e la fiducia attraverso giochi, dibattiti e simulazioni.
▪ "Akademia Grywalizacji" e "Projekt Grydaktyka": progetti che utilizzano la gamification per aumentare l'engagement degli studenti, sviluppando competenze sociali, motivazione e apprendimento di materie STEM e IT attraverso il gioco.
▪ "UNPLUGGED": un programma di prevenzione per un uso consapevole delle tecnologie digitali e la gestione del tempo davanti agli schermi.
▪ "Innowacyjne podejście do edukacji i wychowania": che include l'applicazione del Piano Daltoński (focalizzato su cooperazione, autonomia, responsabilità e riflessione) e progetti per la valorizzazione delle passioni degli studenti ("Mam pasję!") e la presentazione creativa delle letture.
▪ La scuola promuove attivamente il benessere psicologico degli studenti con programmi dedicati ("Godzina dla Młodych Głów", "Program Dove Self-Esteem", "Każdy inny – tutti ugualmente importanti", "Kosmos dla dziewczyn", "Moc oddechu") e iniziative per l'inclusione e il riconoscimento dei talenti ("KOLOROWE ŚWIADECTWA – RÓŻNOBARVNE TALENTY").
▪ La scuola offre anche attività come picnic integrativi, iniziative per la sensibilizzazione su Giornate Mondiali e un club sportivo.
Queste nuove attività offrono una prospettiva ancora più ricca e diversificata sulle pratiche educative europee, permettendo ai nostri insegnanti di acquisire conoscenze e tecniche all'avanguardia da integrare nel nostro percorso educativo. La Scuola Secondaria di Primo Grado Holden si impegna a garantire la piena attuazione del progetto, rispettando i principi di "Do No Significant Harm" e assicurando la tracciabilità e l'assenza di doppio finanziamento.
Seguiteci sui nostri canali social e sul blog per tutti gli aggiornamenti su questa entusiasmante avventura!
Finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU. Le opinioni espresse appartengono tuttavia al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia Nazionale Erasmus+ -INDIRE. Né l'Unione europea né l'amministrazione erogatrice possono esserne ritenute responsabili.
